Fliegende Werte - Solidarität

00:00:02: Herzlich willkommen bei eins zu eins, was Social Mentoring bewirken kann, der Podcast von UNAS Mentoring.

00:00:09: Wir sprechen über Werte, Beziehung, Chancen und Potenziale, die sich durch diese Mentoring-Beziehungen entfalten können.

00:00:16: Viel Spaß beim Zuhören.

00:00:24: Hallo und herzlich willkommen beim Podcast von UNAS Mentoring.

00:00:28: Wir starten hier mit einer Reihe von sechs Podcast-Folgen zum Thema EU-Werten für das Projekt Pro-European Values.

00:00:35: Wir sind hier im Studio Ion im achten Bezirk und der wunderbare Felix Tabayner übernimmt hier die Produktion für uns.

00:00:43: Und wir kommen jetzt auch schon zu den Hauptdarstellerinnen der heutigen Folge und zwar unser Tandem.

00:00:50: Zur Erklärung Junas Mentoring bringt seit Jahrzehnt zwölf Kinder, Jugendliche und Eltern mit freiwilligem MentorInnen zusammen, die durch diese eins zu eins Beziehung neue Perspektiven und echte Chancen erhalten sollen.

00:01:04: Herzlich willkommen.

00:01:06: Bei uns ist heute ein Tandem zu Gast, so nennen wir das Duo aus Mentorin und Menti.

00:01:11: Und wir haben uns heute dafür entschieden, eure Name nicht zu nennen.

00:01:15: Warum machen wir das?

00:01:16: Wir haben uns gedacht, vielleicht ist es dann einfacher, schwierige Sachen oder wichtige Sachen zu sagen.

00:01:20: Deswegen herzlich willkommen, Mentorin und Menti und der Tandem.

00:01:24: Schön, dass ihr da seid.

00:01:27: Vielen Dank für die Einladung.

00:01:29: Sehr gerne.

00:01:29: Wir sind Katy und Peter von Junas Mentoring und wir führen heute durch diesen Podcast.

00:01:35: Meine erste Frage wäre gleich, wie lange seid ihr denn schon in Tandem?

00:01:40: Seit ca.

00:01:42: März?

00:01:44: März April, genau.

00:01:45: Ja,

00:01:45: so ca.

00:01:46: März April.

00:01:47: Also schon ein halbes Jahr eigentlich.

00:01:49: Ja,

00:01:49: genau.

00:01:50: Sehr cool.

00:01:51: Und wie ging es euch denn, als ihr wusstet, dass eure Mentorin euer Menti gefunden wurde, eure andere Eins, wie wir es nennen, eins zu eins?

00:02:00: Also ich habe mich auf jeden Fall gefreut, weil es das zweite Mal das ich das mache.

00:02:05: Und ich wusste, dass ich dann jetzt wieder jemand zum Verreden habe oder dass ich da halt wieder Spaß habe und dann halt coolere Sachen unternehmen kann, wofür zum Beispiel meine Mutter nicht so viel Zeit hat.

00:02:18: Und das kann ich dann mit meinen Mentoren machen.

00:02:21: Schön, und wie ging es dir dabei?

00:02:22: Genau, ich war sehr gespannt auf unser erstes gemeinsames Treffen.

00:02:27: Ich habe schon ein paar eckdetails gehört, dass du, dass du gerne Schauspieler bist und sehr kreativ auch bist.

00:02:35: Und da habe ich mir gedacht, oh, da können wir ein paar spannende Sachen auch gemeinsam unternehmen.

00:02:41: Und wie habt ihr euch denn bei eurem ersten Treffen gefühlt?

00:02:45: Also ich habe mich sehr wohl gefühlt.

00:02:47: Ich habe mich auch sehr gefreut, sie kennenzulernen, weil der erste Eindruck war für mich sehr sympathisch.

00:02:52: und ja, ich wusste, wir werden sehr viel Spaß haben, als wir dann auch mal alleine waren und dann aussuchen durften, so was wir so machen wollen oder was wir uns halt vorgenommen haben.

00:03:02: Darf ich gleich nachfragen?

00:03:03: Habt ihr so gemeinsame Interessen gefunden?

00:03:07: Ja, schon.

00:03:09: So Beauty und so.

00:03:15: Und noch gemeinsame Unternehmungen, würde ich sagen.

00:03:18: Genau, ja.

00:03:18: Was habt ihr denn gemacht?

00:03:20: Wir sind halt ins Museum gegangen, wir sind auch mal schwimmen gegangen und auch einmal mal spazieren, über Filme reden und über Schauspielerei und auch so, was ich später mal werden will.

00:03:33: und ja.

00:03:35: Genau, da war ich sehr, sehr fasziniert, wie gut du manche Serien kennst.

00:03:41: Sie haben auch die vollen Gelabber.

00:03:45: So würde ich das nicht nennen, aber ich habe es sehr spannend gefunden, weil da waren viele Aspekte dabei auch von behind the scenes, wo es dich voll eingelesen hast oder auch Videos angeschaut hast.

00:03:55: Bist du Serie-An-Expertein?

00:03:56: Ja.

00:03:58: Und hast du dann auch Serien geschaut und hier habt ihr dann gemeinsam darüber gesprochen?

00:04:02: Wir haben auch immer gemeinsam eine Serie angeschaut, wo wir dann auch gemeinsam einen Nachmittag gemacht haben.

00:04:09: Gemeinsam gebinnt, watched.

00:04:12: Wie viele hintereinander waren es?

00:04:15: Also alles noch in Rahmen.

00:04:17: Nicht zehn hintereinander.

00:04:19: Ich glaube

00:04:19: es sind noch nicht ausgearmt, aber wir haben ja noch ein bisschen.

00:04:23: Sehr

00:04:23: cool.

00:04:24: Wir haben uns auch vieles vorgenommen.

00:04:26: Zum Beispiel einen gegenseitigen Adventskalender machen oder Eislaufen gehen und ja.

00:04:32: viele Aktivitäten, die man im Winter gut machen kann.

00:04:34: Schön.

00:04:36: Ich glaube, das war auch was, was wir bei unserem ersten Treffen festgestellt haben.

00:04:39: Ja.

00:04:39: Da haben wir so eine Vorschlagsliste bekommen und da haben wir eigentlich bei jeder zweiten Aktivität gesagt, das klingt gut, das können wir mal ausprobieren.

00:04:47: Also haben wir auch unseren Interessen gefunden, das wir gemeinsam haben.

00:04:51: Genau.

00:04:51: Also ihr seid eigentlich beide sehr unternehmungslustig, wie ich raushör.

00:04:54: Genau,

00:04:55: ja.

00:04:56: Sehr cool.

00:04:58: Und gibt es... etwas, was ihr in dieser Zeit Neues gelernt habt.

00:05:02: Gab es da etwas, was ihr davor noch nie gemacht habt, aber in dieser Zusammenstellung plötzlich gemacht oder gelernt habt?

00:05:14: Das klappt nicht.

00:05:15: Ich bin mir jetzt nicht so sicher.

00:05:20: Ich war zum Beispiel schon sehr lange nicht mehr Trittboot fahren davor, wo wir mal letztens Trittboot fahren.

00:05:26: Ach so,

00:05:27: stimmt mir.

00:05:27: Das war mein erstes Mal Trittboot

00:05:29: fahren

00:05:30: und das haben wir auch gemeinsam gemacht.

00:05:32: Sehr cool.

00:05:33: Passt auch gut zum Tandem, beide treten.

00:05:35: Stimmt.

00:05:38: Warst du auch schon mal Tandem fahren?

00:05:41: Die musste ich jetzt fragen, die zu machen.

00:05:46: Bei einem Fahrradfahren

00:05:47: steht noch auf unserer Liste, oder?

00:05:48: Ja, das

00:05:48: müssen wir noch machen.

00:05:49: Na

00:05:49: dann könnt ihr wählen zwischen mehreren.

00:05:51: Ja, genau.

00:05:52: Super.

00:05:54: Und habt ihr euch schon mal über Werte im Leben unterhalten, über Dinge, die euch wichtig sind?

00:05:59: Ist es schon mal zu so einer Unterhaltung gekommen?

00:06:02: Freundschaft, dass es auch mal so sein kann, dass Freunde gehen und kommen, dass es okay ist und ja.

00:06:14: Ich glaube Freundschaft ist ein ganz wichtiges Thema, da haben wir vorher beim Hergehen auch gesprochen.

00:06:21: Also da sind wirklich deine Freunde, sind das deine Freunde und man kann nicht jeden direkt Freund nennen.

00:06:26: und ja.

00:06:28: Wie fühlt sich echte Freundschaft an?

00:06:30: und so weiter, oder?

00:06:31: Da gibt es viele.

00:06:33: Also ich selber sein kann.

00:06:34: Ja,

00:06:35: schön.

00:06:37: Ich glaube, das wird ganz gut zu dem passen, was wir uns heute auch vorgenommen haben.

00:06:41: Und da möchte ich jetzt noch kurz auch etwas dazu sagen.

00:06:44: Kathi du hast es am Anfang erwähnt.

00:06:47: Wir sind Teil von Pro European Values.

00:06:50: Und wenn man das übersetzt, könnte man sagen, wir machen uns stark für europäische Werte.

00:06:55: Aber also wir haben dann auch nochmal überlegt, was sind eigentlich europäische Werte?

00:07:00: Ich habe es jetzt mal so formuliert, das sind Dinge, damit es uns besser geht als europäische Bürger und Bürgerinnen, aber auch, glaube ich, Regeln und Aufgaben, die wir uns so stellen oder sogar wünschen.

00:07:14: Und wir haben heute einen so einen Wunsch oder so einen Wert mitgebracht.

00:07:19: Ich verrate jetzt aber noch nicht, welchen.

00:07:21: Ich habe ein Bilderbuch dabei und ich weiß manche sagen Bilderbuch, das ist ja etwas für kleinere Kinder, keine Angst, also dass ich heute dabei habe.

00:07:29: Das ist eins für große und kleine, würde ich sagen, für junge und alte.

00:07:34: Und ich zeige euch das jetzt mal und dann können wir dann nochmal ins Regen kommen.

00:07:39: Das Buch schaut so aus.

00:07:41: Ich zeige es euch mal in die Kamera.

00:07:42: Hier kommt keiner durch.

00:07:44: Und diese Plakette, deutscher Jugendliteraturpreis, das ist so die höchste Auszeichnung, die man im Deutschsprachigen Raum bekommen kann.

00:07:51: Viele haben gestritten, weil die Zeichnung ist sehr speziell.

00:07:55: Also es ist so mit viel Stift gezeichnet.

00:07:59: Und wenn ich an viel Stift denke, dann denke ich an meine schrecklichen Zeichnungen in der Schule.

00:08:04: Aber es ist aus einer Sicht, muss ich noch zeigen, ganz besonders, das Bilderbuch verwendet den Falz, das in der Mitte.

00:08:13: Also genau die Bildmitte ist eine Grenze.

00:08:15: Dieser Typ hier, sag ich nochmal, da kommt einer daher und der möchte über diese Grenze gehen und dann steht dieser grün gekleidete Mann, würde ich sagen, ist wahrscheinlich so ein Soldat, oder?

00:08:25: Der sagt halt, tut mir leid, aber es ist nicht gestattet, die Rechte burscht.

00:08:30: Buchseite zu betreten.

00:08:31: und dann fragt er ja warum denn eigentlich ist eine lebensgefahr gegeben oder ist eine demo?

00:08:38: und die streiten dann mal und dann geht es immer so weiter und ihr seht dann kommen unterschiedlichste leute.

00:08:43: daher die fragen dann alle dieselbe frage.

00:08:45: also das bild fühlt sich immer mehr.

00:08:47: aber eines ist klar die rechte seite darf nicht betreten werden.

00:08:51: er bleibt das ja Rätselhaft, warum das eigentlich so ist.

00:08:54: Und es sind immer mehr.

00:08:55: Und ich finde das sehr spannend für unsere Überlegungen.

00:08:59: Das sind jetzt nicht wirklich Freunde.

00:09:00: Das sind jetzt die Leute von der Straße.

00:09:03: Und es wird mehr und es wird mehr.

00:09:05: Und sie streiten und diskutieren mit diesem Soldaten.

00:09:09: Und ich habe sie hier markiert.

00:09:10: Dann passiert das, was Kinder und Jugendliche am besten können.

00:09:14: Sie verändern eine Situation.

00:09:15: Spielerisch.

00:09:16: Und ich finde, das ist halt nur so ein Symbol dieser Ball.

00:09:18: Aber kaum sind Kinder dabei.

00:09:20: Es passiert was anderes.

00:09:22: Und die haben die Chance, diese Grenze zu übertreten.

00:09:24: Und dann ist es passiert, dann gehen die da alle drüber.

00:09:28: Und dann, das ist wahrscheinlich die entscheidende Szene in der Situation, dann kommt dieser strenge Oberherrscher-Soldat und sagt, was zur Hölle ist hier los?

00:09:40: Und alle sind so verwundert, warum der jetzt da so grantig ist.

00:09:43: Weil eigentlich haben sich alle, würde ich sagen, mit diesen netten Soldaten ganz gut verstanden mittlerweile.

00:09:52: Und der sagt, also der Chef sagt dann, der muss verhaftet werden.

00:09:57: Ich habe ihm eine Aufgabe gegeben, die hat er nicht eingehalten, ihr seid alle über die Grenze gegangen.

00:10:02: Und dann passiert das ganz Großartiges.

00:10:04: All diese Leute, die sich jetzt spontan kennengelernt haben, sagen niemals, du darfst den nicht einfach verhaften, das ist unser Held.

00:10:13: Und das finde ich eine sehr coole Sache in dieser Kürze.

00:10:16: Also hier kommt keiner durch zu sagen.

00:10:19: Ja, wir sind jetzt zusammengekommen und uns ist jetzt plötzlich etwas wichtiger geworden.

00:10:24: Habt ihr da vielleicht ein Wort dafür, was da passiert ist?

00:10:29: Eine Idee?

00:10:30: Ja, eine kleine Veränderung bringt eine große

00:10:32: Veränderung.

00:10:34: Voll schön formuliert gleich.

00:10:37: Genau.

00:10:37: Also aus einem Kleinen ist eine Gemeinschaft entstanden und den Wert, den wir heute mitgebracht haben, das ist halt so ein Begriff, mit dem Politiker innen und halt Erwachsene oft operieren, das ist Solidarität.

00:10:52: Und ich glaube, du hast das genau richtig schon formuliert.

00:10:56: Also Solidarität kann, glaube ich, nur funktionieren, wenn sich etwas verändert, oder?

00:11:01: Genau.

00:11:02: Wie, wie siehst du das als Mentoren?

00:11:06: Ja.

00:11:07: Ich glaube, dass auch kleine Schritte ganz viel verändern können.

00:11:11: Für die, die jetzt nicht dieses Video anschauen, sondern nur vielleicht über die Ohren dabei sind, vielleicht ist das nicht so ganz rausgekommen, die Kinder haben unabsichtlich diese Grenze übertreten, weil sie Ball gespielt haben.

00:11:25: Der Ball ist rübergerollt, die Kinder hinten nach, der Hund auch gleich hinten nach und auf einmal war diese Grenze durchbrochen und das hat sich alles gelockert und alles verteilt.

00:11:34: Also nur das, falls das Bild nicht ganz rübergekommen ist, das war diese kleine Veränderung, diese kleinen Kinder eigentlich in dem Sinne mit dem kleinen Ball und dem kleinen Hund, die plötzlich da eine große Bewegung ausgelöst haben.

00:11:50: Genau,

00:11:50: ein kleiner Schritt ist immer ein großer Schritt.

00:11:56: Auch dass wir uns als Erwachsene auch viel von euch Kindern auch abschauen können oder viel von Kindern auch noch lernen können.

00:12:03: Ja.

00:12:04: Für mich ist das der schützten Ideen hinter dem Mentoring-Modell, dass man sagt, es fühlt sich kleiner an, aber es bewirkt zu viel.

00:12:14: Habt ihr darüber auch schon gesprochen?

00:12:17: Man sieht eigentlich Macht.

00:12:22: noch ein bisschen weniger drüber besprochen.

00:12:24: Ja,

00:12:24: kommt schon.

00:12:26: Muss ja auch nicht sein.

00:12:27: Es kann auch einfach nur wirken und passieren und man muss da jetzt nicht zu viel in den Kopf gehen, sondern einfach da sein und im Herd sein und genießen die Zeit.

00:12:37: Aber ich finde es ganz spannend, dass dieser Soldat oder dieser Grenzpolizist oder was auch immer er ist plötzlich dann irgendwie zum Freund wird, obwohl er vorher irgendwie als Feind dargestellt wird, oder?

00:12:49: Ja, genau.

00:12:50: Ja, das ist ja auch oft im Alltag so, ich weiß nicht, vielleicht in der Schule oder im Arbeitsleben, dass man merkt, jetzt habe ich mal einen Schritt auf jemanden zugemacht und plötzlich nehme ich den ganz anders wahr.

00:13:01: Wie soll das vielleicht schon passiert?

00:13:03: Noch nicht.

00:13:09: Ich glaube

00:13:10: schon, auch wenn man wen kennenlernt oder sich mit der Person auseinandersetzt, dass sich da auch neue Welten eröffnen.

00:13:18: Stimmt, ja.

00:13:18: Also zuerst, wenn man nicht miteinander spricht, als wenn zum Beispiel neue Leute halt in deine Schule zum Beispiel kommen und der erste Eindruck ist halt nicht so, wie soll ich das jetzt so sagen, so halt nicht so erstaunlich, aber man dann die Person besser kennenlernt, mehr über die Person weiß, dann ist es halt, dann mag man die Person plötzlich und ja.

00:13:42: Stimmt.

00:13:42: Aber das geht meistens nur durch Reden, oder?

00:13:44: Und sich besser kennenlernen.

00:13:47: Und offenbar voneinander zugehen eigentlich.

00:13:49: Und eine gewisse Neugehe, glaube ich, ist wichtig.

00:13:51: Ja.

00:13:53: Auch dieses Ausprobieren kommt mir da in den Sinn.

00:13:57: Die Kinder haben auch mal ausprobiert, ob sie da über die Buchgrenze drüber kommen.

00:14:02: Und das ist, dass wir beide eigentlich sehr, sehr gerne machen, dass wir auch neue Aktivitäten irgendwie ausprobieren.

00:14:09: Dieses Entdeckhänder ist auch, was ich so spannend finde, im Unternehmen.

00:14:18: Mir fällt nur so ein schönes Bild ein, weil vielleicht am Anfang eures Tandems war es ja noch so ein bisschen eine weiße

00:14:24: Seite, oder?

00:14:24: Genau, wo sei er.

00:14:25: Nix

00:14:25: übereinander, aber da hat er uns immer mehr kennengelernt.

00:14:29: Und ja, dann wurden wir immer mehr, soll ich das sagen, so, wir haben jetzt eine engere Bindung bekommen.

00:14:40: Also das Buch wurde schon ein bisschen geschrieben oder die Seiten bemalt.

00:14:44: Genau.

00:14:47: oder wo dann auch eine Vertragensbasis entsteht.

00:14:50: Ja.

00:14:53: Voll schön.

00:14:56: Entsteht bei dieser Situation ein gewisses Gefühl noch bei euch.

00:15:01: Gibt es da irgendwas, was euch bei diesem Bild aufgefallen ist, wo ihr denkt, das fühlt sich komisch an oder das ist schön oder irgendein Gefühl, auch von vorher, wir haben vorher so ein kleines Impro-Spiel zum Aufwärmen gespielt.

00:15:18: Gibt es da ein Gefühl, was wiedergekehrt ist?

00:15:26: Das ist sich jetzt nicht.

00:15:31: Das überlegt gerade.

00:15:32: Es wächst sehr bunt.

00:15:34: Das bunte Aktivitäten, das irgendwie so die Vielfalt auch.

00:15:39: Also die Seite war so weiß, sondern es ist halt bunt geworden, weil immer neue Sachen passen.

00:15:44: jetzt sind.

00:15:44: Könnte ich jetzt so sagen.

00:15:46: Ja, ihr könnt euch das Buch dann gerne noch... genauer anschauen.

00:15:50: Es entstehen dann so kleine Dialoge und die kommen ins Gespräch und ich finde es so ein schönes Bild für Gesellschaft oder halt für Freundschaft auch, wo sich viele Leute treffen und dann ganz viel gleichzeitig passiert.

00:16:03: Und

00:16:04: wie denkt ihr könnt es weitergehen in diesem Buch?

00:16:07: Also habt ihr die letzte Szene gesehen?

00:16:09: Dass alle dergleichen in meinem sind und dann das ganze Buch bunt wird.

00:16:16: Voll schön.

00:16:17: Finde ich ein sehr strebenswertes Ende.

00:16:20: Das stimmt.

00:16:21: Oder eigentlich ein offenes Ende.

00:16:22: Jetzt zeigen wir es euch dann.

00:16:27: Ihr ist Handel, werdet es ja von Jonas in eurer Mentoring-Zeit auch begleitet von unserem Expert-Innen-Team.

00:16:35: Und wir wollten unsere Expertinnen auch mit einbeziehen und haben zu diesem Thema heute, zu diesem Wert Solidarität auch eine Stimme aufgenommen.

00:16:44: Und vielleicht bringt uns diese Stimme noch mal auf einen anderen... auf eine andere Fährte in unserer kleinen Diskussion.

00:16:52: Lieber Felix, könntest du uns die Bitte mal abspähen?

00:16:57: Solidarität

00:16:58: braucht ein Gegenüber.

00:17:00: Solidarität braucht ein Gegenüber.

00:17:04: Das hat unsere liebe Kollegin Katrin gespendet, diese Wortspende.

00:17:10: Vielleicht magst du, Peter, da noch ein bisschen eingehen drauf?

00:17:13: Ich habe auch über diesen Satz nachgedacht und mir überlegt, wie das in meinem Leben so ist.

00:17:19: Ich wohne in Wien, in einem Haus, da wohnen die unterschiedlichsten Leute und manche kennt man besser, manche weniger.

00:17:25: Und was wir jetzt seit zehn Jahren heuer gemacht haben, ist ein Hausfest zu veranstalten.

00:17:29: Und da treffen wir uns dann im Hof und wir stellen Tische und Stühle hin und es gibt was zu essen und zu trinken.

00:17:35: Und dann lerne ich diese Leute irgendwie besser kennen.

00:17:37: und ich merke auch so in Gesprächen, manchmal will ich gar nicht der Meinung von dem Nachbarn oder der Nachbarin.

00:17:43: Und trotzdem haben wir aber so eine Gemeinschaft und Da finde ich, da ist was entstanden.

00:17:49: Also ich würde es nicht gleich sagen, ich bin jetzt mit allen solidarisch, aber es geht in diese Richtung.

00:17:54: Auch wenn ich merke, ja,

00:17:56: ma,

00:17:56: der denkt wirklich anders als ich.

00:17:58: Und trotzdem reden wir weiter, weil wir da am Tisch sitzen und wissen, wir wohnen da irgendwie gemeinsam.

00:18:04: Und das wäre so meine Frage an euch auch jetzt mit diesem Satz.

00:18:08: Es braucht ein Gegenüber, wie ist das bei euch in eurem Leben?

00:18:12: Habt ihr auch so eine Gruppe, wo ihr merkt, da bin ich gar nicht immer so der Meinung, die Leute sind so unterschiedlich, aber wir gehören trotzdem zusammen.

00:18:22: Ja, wenn ich halt zum Beispiel, ich verstehe mich sehr gut mit meiner Stesse zum Beispiel, aber sehr zum Beispiel andere Meinungen über mein Opfer zum Beispiel und trotzdem haben wir eine gute Bindung zum Beispiel.

00:18:34: Sehr schönes Beispiel,

00:18:36: ja.

00:18:39: Ich find's auch immer spannend.

00:18:42: mit anderen Menschen zu sprechen oder die auch kennenzulernen, weil es auch eine Vielfalt, mir irgendwo auch eine Vielfalt gibt oder auch neue Themen, einen neuen Input auch gibt, den ich vielleicht alleine nicht kennengelernt hätte.

00:18:58: Also kannst du dich so ein bisschen hineinversetzen in eine andere Welt damit?

00:19:02: Genau, was liefes Kennen zu lernen, das zu entdecken.

00:19:07: Sehr schön.

00:19:09: Magst du dann auch was hinzufügen oder?

00:19:11: Das war... So auf dem Punkt, also auf

00:19:14: dem Seite, da

00:19:15: nichts mehr hinzuzufügen, danke.

00:19:17: Wir haben euch noch etwas mitgebracht zum Mit nach Hause mitnehmen.

00:19:21: Mit nach Hause mitnehmen.

00:19:23: Und zwar eine wertvolle Pastelanleitung, passend zu den Werten.

00:19:27: Ich weiß nicht, ob ihr bisher schon gemeinsam gebastelt habt.

00:19:32: Werden wir noch machen.

00:19:33: Jetzt müssen wir.

00:19:36: Und zwar ist das ein Wertepalon.

00:19:40: Ich habe ihn mitgebracht, er fliegt schon ins Bild.

00:19:43: Er klingt größer als er ist.

00:19:46: Es ist ein, quasi angelehnt, einen Heißluftballon.

00:19:51: Und da stehen auch unsere Werte drauf, die wir bearbeiten in dieser Podcastreihe.

00:19:54: Deswegen heißt diese Podcastreihe auch fliegende Werte.

00:19:57: Also das ist sozusagen dieser Heißluftballon, der gerade erst abgehoben hat.

00:20:02: Wir wollen diese Werte nach außen tragen.

00:20:04: Wir wollen darüber sprechen.

00:20:05: Wir wollen in Austausch gehen mit den Leuten in unserer Umgebung und vor allem in der Umgebung von Junas Mentoring.

00:20:11: Und ja, vielleicht magst du mal diese Werte vorlesen, die da draufstehen.

00:20:16: Die großen.

00:20:18: Vielfalt, Kinderrechte und Fairness und Solidarität und Gesundheit und Gleichstellung.

00:20:32: Genau.

00:20:33: Ja, super.

00:20:34: Vielen Dank.

00:20:35: Wir haben auch da die Bastelanleitung.

00:20:37: Wo hast du sie?

00:20:38: Ich

00:20:38: habe die Bastel drüben.

00:20:39: Ich nehme nochmal das Buch.

00:20:42: Genau, die dürfte gerne mitnehmen.

00:20:46: Da könnt ihr auch gerne kurz mal in die Kamera halten, wenn ihr möchtet.

00:20:49: Einmal nach vorne drehen.

00:20:52: Genau.

00:20:53: Zum Bemalen, Ausschneiden und drüber sprechen und... Oh, das machst du sehr gut.

00:20:59: Genau, das sieht's.

00:21:00: Hier

00:21:00: wird gut präsentiert.

00:21:02: Danke schön.

00:21:03: Unsere Sexwerte.

00:21:05: Genau, und diese... Darf ich einmal?

00:21:09: Der Ballon hat hier noch sogar... Eine Möglichkeit?

00:21:11: Wolltest du das gerade sagen?

00:21:12: Entschuldigung, ich wollte das Wort nicht wegnehmen.

00:21:15: Jetzt schaffe ich es nicht, dieses Teil rauszubringen.

00:21:17: Das war ja... Die Idee war, dass man sich einen Wert dann aussucht, den man dann auf so ein... Oh je, das klippt.

00:21:31: Den man dann... Ah, hier.

00:21:33: Auf so eine Manschette.

00:21:35: Ja.

00:21:38: Das habe ich gestern mit dem Peter gebastelt, den Prototyp.

00:21:42: Und zwar sich einen Wert aussucht, der einen besonders am Herzen liegt und dem man dann auch so extra dran hängt.

00:21:48: Und man kann ihn raushängen lassen, wortwörtlich.

00:21:51: Oder man kann ihn in den Korb hineingeben und er für sich behalten.

00:21:55: Aber es ist ganz spannend, vielleicht, wenn man das so irgendwo hängen hat und sieht, dass man da mit den Leuten in Austausch geht und sich darüber unterhält.

00:22:03: So wie wir das gerade gemacht haben mit der Solidarität.

00:22:05: Dass es nicht unbedingt ein leichtes Thema ist, übrigens.

00:22:08: Toll habt ihr das gemacht.

00:22:10: Ja.

00:22:12: Also wir wünschen euch viel Spaß beim Basteln.

00:22:15: Ich hoffe ihr tut es.

00:22:18: Der Ballon ist ein wunderbarer Ausblick auf unsere nächsten Folgen.

00:22:22: Vielen Dank fürs Zuhören.

00:22:23: Vielen, vielen Dank euch beiden für dieses tolle Gespräch und dass ihr dabei wart.

00:22:31: Ja, ich bin sehr begeistert.

00:22:33: Ich glaube, es geht ja auch so.

00:22:34: Man möchte das nicht überstrapazieren, aber es war ein sehr wertvolles Gespräch.

00:22:37: Wortwörtlich, genau.

00:22:39: Und

00:22:39: wir wünschen euch noch ganz viele schöne Erlebnisse und tolle Aktivitäten in eurer Mentoringzeit.

00:22:45: Danke, dass ihr da wart.

00:22:46: Bis zum nächsten

00:22:47: Mal.

00:22:48: Bis zum nächsten Mal, bald.

00:22:50: Ciao.

00:22:51: Tschüss.

00:22:53: Das war eine Folge von Podcast eins zu eins, was Social Mentoring bewirken kann.

00:22:58: Ein Menti?

00:22:59: Eine Mentorin.

00:23:00: So wertvoll ist eins zu eins Zeit miteinander.

00:23:03: Bewertet gern hier unseren Podcast und vernetzt euch mit uns auf den sozialen Medien und schaut vorbei auf www.junas.at.

00:23:11: Wir verbinden, wir begleiten, wir sind

00:23:14: Junas.